بمشاركتها الأولى في المعارض الخليجية.. دار الدليل تسجل حضورا فاعلا في معرض أبوظبي الدولي للكتاب بدورته الـ ٣٢
مؤتمر القرآن والعلوم الإدراكية الدولي
جولة علمية ونشاطات مميزة (صيف / 2021)
مجلة الدليل تنجح في تحقيق معايير معامل التأثير والاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية العربية (ARCIF)
مؤسسة الدليل في معرض بغداد الدولي للكتاب
وضعنا الآن أصعب، ويتطلب منا المزيد من العمل
الدكتور صالح الوائلي يفتتح دورة لأساتذة الجامعات في نيجيريا عبر الفضاء الافتراضي
بعض آمالي وطموحاتي تجسّدت في مشروع المؤسسة
تطبيق الدليل
سماحة المتولي الشرعي يستقبل رئيس مؤسسة الدليل ورئيس جامعة المصطفى العالمية
نجاح مؤسسة الدليل هو نجاحٌ لنا لانّنا في خندق واحد
مجلة الدليل تكرم الفائزين في مسابقتها الدولية الثانية للمقالة العلمية وتحتفل بنجاح تجربة التنظيم
برنامج "عقيدة ودليل" عبر قناة كربلاء الفضائية
الدكتور الوائلي في أول اجتماع مع اللجنة الاستشارية لأساتذة الجامعات
عملكم مقدّس ولمؤسّستكم رسالةً
بمشاركة ١٠٠ طالب.. الدليل تبدأ دورة افتراضية باللغة الفرنسية في مجال التربية الفكرية
خلال استقبال وفدا من جمهورية التشيك..
دورتها الثانية لأساتذة الجامعات في كربلاء المقدسة
خالد يونس النعماني الخلاصة: من المسائل الجديدة المطروحة في ساحة الفكر الديني والعلمي على حدٍّ سواء هي مسألة الاستنساخ البشري، الذي يعدّ من أهمّ الإنجازات العلمية الطبّية في القرن الماضي، وفي فترة لاحقة كان هناك إنجاز علمي آخر في مجال الخلايا الجذعية، حيث طرحت على المستوى الفكري مجموعةٌ من الأسئلة في هذا المجال، كمشروعية الاستفادة من هذه التقنية الحديثة، وأيضًا بعض الإشكاليات العقدية التي ...
إنّ نموّ المعرفة يعتمد بالكلّيّة على الاختلاف عبارةٌ استهلّ بها كارل بوبر كتابه (أسطورة الإطار)، ولست أعترض على أنّ الاختلاف أحيانًا يكون محفزًا للبحث، بيد أنّ الإطلاق في هذه العبارة - بأن جعل نموّ المعرفة مطلقًا يعتمد على الاختلاف - شيءٌ في غاية الغرابة، وقد أشار إلى رفضه للتخصّصات واعتماد أهل الخبرة في المعرفة، فهو يريد المعرفة مستباحةً من كلّ أحدٍ، ونعود إلى معياره، كيف يكون الاختلاف علةً تا...
كان التعليم في الدول الإسلاميّة له نمطه الخاصّ المعبّر عنه بـ "الكتاتيب أو الملالي"، وهو تعليمٌ يقام عادةً في المساجد والجوامع أو في أماكن غير رسميّةٍ، ويعتمد تحفيظ القرآن وتعليم اللغة العربيّة بالدرجة الأساس، ويبدأ الطفل في هذا التعليم في سنٍّ مبكّرةٍ من الرابعة أو الخامسة، وبالرغم من بدائيّة هذا التعليم وعدم مواكبته للعصر، بيد أنّه كان يؤمّن للمتعلّم كمًّا معرفيًّا معتدًّا به، باعتبار أنّ تحف...
العتبة الحسينية المقدسة
العتبة العباسية المقدسة
قناة كربلاء الفضائية
مطبعة دار الوارث
جامعة وارث الأنبياء
الجامعة المستنصرية
كلية الامام الكاظم عليه السلام
الجامعة التكنولوجية